แบบติดตามผลการดำเนินงานการขับเคลื่อนนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" สพม.24

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

คำชี้แจง: โปรดเลือกและเติมข้อความให้ตรงกับความเป็นจริงของโรงเรียนที่ดำเนินการขับเคลื่อนนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25ุ61

ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน

1.1 ชื่อโรงเรียน *

1.2 จำนวนผู้บริหาร

1.3 จำนวนครู (ไม่รวมฝ่ายบริหาร)

1.4 จำนวนพนักงานราชการ

1.5 จำนวนครูอัตราจ้าง

1.6 จำนวนลูกจ้างประจำ/ชั่วคราว

1.7 จำนวนนักเรียน ม.1

1.8 จำนวนนักเรียน ม.2

1.9 จำนวนนักเรียน ม.3

1.10 จำนวนห้องเรียน ม.1

1.11 จำนวนห้องเรียน ม.2

1.12 จำนวนห้องเรียน ม.3

ตอนที่ 2 ข้อมูลการเตรียมความพร้อมในการจัดกิจกรรมของโรงเรียน

2.1 การเตรียมความพร้อมในการดำเนินงาน "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

1.แต่งตั้งผู้รับผิดชอบในการดำเนินงาน

2.ศึกษาวิเคราะห์นโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

3.ศึกษาเอกสารคู่มือการบริหารจัดการ "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

4.กำหนดตัวชี้วัดภาพความสำเร็จชัดเจน

5.จัดทำแผนการดำเนินงาน "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

2.2 แนวทางการบริหารจัดการเวลาเรียนและการจัดกิจกรรม "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ "

1.สร้างความเข้าใจการนำนโยบายสู่การปฏิบัติแก่ครูและผู้เกี่ยวข้อง

2.ปรับโครงสร้างเวลาเรียนและจัดทำตารางเรียนให้เหมาะสมกับการจัดกิจกรรม

3.เลือกกำหนดกิจกรรมให้ตอบสนองความต้องการและวุฒิภาวะของผู้เรียน

4.ส่งเสริม สนับสนุน ปัจจัยให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ

5.กำกับ ติดตาม การจัดกิจกรรมอย่างเป็นระบบ

2.3 การสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดกิจกรรม "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

1.มีการประชุมชี้แจงครูและบุคลากรในโรงเรียน

2.มีการประชุมชี้แจงนักเรียน

3.มีการประชุมชี้แจงผู้ปกครอง

4.มีการประชุมชี้แจงกรรมการสถานศึกษา

5.มีการประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนทราบ

2.4 การจัดระบบสารสนเทศเกี่ยวกับความสนใจ ความถนัด และความต้องการของผู้เรียน

1.จัดทำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล

2.จัดทำข้อมูลสารสนเทศจำแนกเป็นระดับชั้นเรียน

3.การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

4.การจัดทำสารสนเทศเกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้

5.การจัดทำสารสนเทศเกี่ยวกับผู้สนับสนุนการจัดกิจกรรม

2.5 การจัดทำโครงสร้างเวลาเรียน

1.วิเคราะห์โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

2.วิเคราะห์ความพร้อมของโรงเรียนด้านครูผู้สอน สื่อ แหล่งเรียนรู้ อาคารสถานที่

3.จัดโครงสร้างเวลาเรียนตามความต้องการของผู้เรียน

4.ปรับโครงสร้างเวลาเรียนตามความพร้อมของโรงเรียน

5.ออกแบบตารางเรียนที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรม "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

2.6 การคัดเลือกรูปแบบกิจกรรม "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

1.เลือกรูปแบบกิจกรรมตามความสนใจของผู้เรียน

2.เลือกรูปแบบกิจกรรมตามบริบทของโรงเรียน

3.กำหนดระยะเวลาการจัดกิจกรรมชัดเจน

4.ผ่านการพิจารณาให้ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา

5.ดำเนินการจัดการเรียนรู้และจัดกิจกรรมตามตารางเรียนที่กำหนด

2.7 การออกแบบกิจกรรม "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

1.ครอบคลุมหลักองค์ 4 แห่งการศึกษา

2.ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง

3.เชื่อมโยงกับชีวิตจริงของโรงเรียน

4.คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

5.มีการประสานความร่วมมือกับผู้เกี่ยวข้อง

2.8 การส่งเสริมสนับสนุนของโรงเรียน

1.บุคลากร

2.งบประมาณ

3.วัสดุ อุปกรณ์

4.แหล่งเรียนรู้

5.การประสานงานองค์กรภายนอก

2.9 การจัดระบบการนิเทศภายใน

1.แต่งตั้งผู้รับผิดชอบ

2.ประชุมชี้แจงผู้รับผิดชอบ

3.กำหนดกรอบการนิเทศ

4.จัดทำปฏิทินการนิเทศ

5.จัดทำแบบบันทึกการนิเทศ

2.10 การทบทวนหลังการปฏิบัติ

1.แต่งตั้งคณะกรรมการ

2.วางแผนการทบทวน

3.กำหนดประเด็นในการทบทวน

4.กำหนดระยะเวลาในการทบทวน

5.การวางแผนการใช้ผลการทบทวน

ตอนที่ 3 ผลการดำเนินงานตามนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

3.1 การสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่ผู้เกี่ยวข้อง (ดำเนินการอย่างไร เมื่อไหร่ มีประเด็นเสนอแนะสู่ความสำเร็จอย่างไร)

3.1.1 คณะกรรมการสถานศึกษา

3.1.2 ครู

3.1.3 ผู้ปกครอง

3.1.4 นักเรียน

3.2 โรงเรียนดำเนินการปรับโครงสร้างเวลาเรียนอย่างไร

3.2.1 การพัฒนาสมอง (Head) มีกี่กิจกรรม ยกตัวอย่างกิจกรรมเด่น 3 กิจกรรม

3.2.2 การพัฒนาจิตใจ (Heart) มีกี่กิจกรรม ยกตัวอย่างกิจกรรมเด่น 3 กิจกรรม

3.2.3 การพัฒนาทักษะการทำงาน (Hand) มีกี่กิจกรรม ยกตัวอย่างกิจกรรมเด่น 3 กิจกรรม

3.2.4 การพัฒนาร่างกาย (Health) มีกี่กิจกรรม ยกตัวอย่างกิจกรรมเด่น 3 กิจกรรม

3.4 แนวทางการกำหนด/เลือกกิจกรรม "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" ของโรงเรียน

1.แนวทางที่ 1 โรงเรียนจัดกิจกรรมหลากหลายให้นักเรียนเลือกตามความถนัด ความสนใจ รายบุคคล

2.แนวทางที่ 2 โรงเรียนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนรายบุคคล/รายกลุ่ม เสนอกิจกรรม ครูที่ปรึกษาพิจารณาดูแล ช่วยเหลือ

3.แนวทางที่ 3 โรงเรียนใช้แนวทางที่ 1 ร่วมกับ 2 ที่สอดคล้องกับสภาพบริบทของโรงเรียน ชุมชน

Clear selection

เหตุผลประกอบแนวทางกำหนดกิจกรรม

3.5 หน่วยงานภาครัฐและเอกชนส่งเสริมสนับสนุนอย่างไร

3.5.1 สพม.24 มีส่วนร่วมอย่างไร

3.5.2 คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมอย่างไร

3.5.3 หน่วยงานภาครัฐอื่นๆ มีส่วนร่วมอย่างไร (ระบุชื่อหน่วยงาน)

3.5.4 หน่วยงานภาคเอกชน/ชุมชน/บุคคล มีส่วนร่วมอย่างไร (ระบุชื่อหน่วยงาน)

3.5.5 สพม.24 นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานของโรงเรียนอย่างไร

3.5.6 ทีม Smart Trainer ให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ สนับสนุน ในการจัดการเรียนรู้อย่างไร

3.5.7 โรงเรียนมีการดำเนินการนิเทศภายในตามนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" อย่างไร

3.5.8 ปัญหา อุปสรรค ในการดำเนินงานตามนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

3.5.9 โรงเรียนต้องการได้รับการสนับสนุนในการจัดกิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ด้านต่างๆ (4H) อย่างไร

ตอนที่ 4 ข้อเสนอแนะ

4.1 ระดับ สพฐ.

4.2 ระดับ สพม.24

4.3 ระดับโรงเรียน

ผู้รายงาน *

ขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of หน่วยศึกษานิเทศก์ สพฐ.. Report Abuse

Forms