2-4-4臺中市109輔導團素養導向教學與評量示例規劃表

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1	2-4-4臺中市109輔導團素養導向教學與評量示例規劃表 (請各小組109年9月22日(星期二)前填報完畢，當日上午提請討論)
2	輔導小組名稱	撰寫者/撰寫群	示例主題	示例內容(含核心理念)	期程(含2次專家陪伴時段)	預計安排之專家(註：本市所屬機關學校的專家，請利用上班以外的時間或請休假，才得以支領諮詢費唷！)	實際教學驗證方式	備註

3	國語文國中	立新國中江芳婷、長億高中簡鈺珣	鬧元宵	以觀察、選擇、組合、想像、表現、體驗這六項引導來發展學生思考如何剪選題材、運用文字、組織文意的語文能力，達到表現自己的思想情感，進而能對文學產生興趣。	109.10.30/109.12.04	國立彰化師範大學黃儀冠教授	課堂中的教學與實作
4	國語文國小	大肚區大忠國小盧炯元	詩心引力	新詩寫作教學	109.10.16	國立臺中教育大學馬行誼教授	課堂中的教學與實作
5	英語文國中	大甲國中莊雅蘭 (團外共同作者：江曼萍、林谷俊、許瓈方、黃惠卿)	仿生大甲媽	跨領域的校訂課程設計，並結合在地文化特色，讓學生能在生活情境中應用所學的英文。	109.10.19/109.11.30	國立臺中教育大學李政軒教授	課堂中的教學與實作
6	英語文國小	南屯區永春國小吳卓容太平區太平國小張茹倫太平區光隆國小莊家玲	泡泡王國	透過分享、討論、嘗試與調整，觀察、瞭解、發現和歸納出泡泡的特性和變化，進而與生活經驗連結，創作作品。	109.10.22/109.11.26	臺中市國民教育輔導團生活課程輔導員臺中市西屯區大鵬國小張芬玲教師	課堂中的教學與實作
7	本土語文	大雅區大明國小劉盟潭	𠊎好食个東西（一年級）(客家語)	客語數位教材素養導向教學設計。學生依據各自的需求選擇不同的客語腔調，透過操作客語數位教材學習生詞的念法，並觀賞動畫了解不同人物對話的音韻與聲情，學生能藉由聽辨及說出客家語的說法，應用科技資訊認識日常生活食物的稱，並藉由關心家人的飲食健康，培養良好生活習慣。	109.10.20/109.11.20	新竹縣東區關東國小黃秋燕主任	客語數位教材的實作與標準本位評量測驗
8	數學國中	五權國中莊佶達梧棲國中許校紋溪南國中張廷吉四箴國中李映良	喔!有關係喔	建立連結是學生學習數學能否突破的關鍵，能夠將兩個或多個事件進行連結，將有更多方式來解決事件。本教學將藉由生活素材讓學生找尋兩者及多者間的關聯，從簡單的相同相異，再來找尋共有的關聯性，藉由關聯破解出想要的解答。	2020.10.19(星期一)晚上 2020.11.22(星期日)上午	國立彰化師範大學施皓耀副教授	課堂中的教學與實作
9	數學國小	南屯區永春國小魏麗枝梧棲區中港國小蕭弘卿北屯區陳平國小陳靜芳西屯區永安國小王佩雯北區立人國小羅久芳	加減王國的挑戰	以遊戲方式進行加減兩步驟之解題及計算活動，進行加減法練習。透過小組比賽、對話、建立遊戲策略，培養數學邏輯，理解並欣賞其他同學的解題思考。	109.10.22/109.11.26	國立臺中教育大學林原宏教授	課堂中的教學與實作	跟教授約時間中
10	社會國中	梧棲國中蔡佳妏新光國中黃心怡立人國中陳淑芬神圳國中高世賢 (團外共同作者：歐伊晁)	探訪府城的古與今	師生透過討論七年級課程內容，對照古今的生活情境中結合七年級社會領域課程之認識、進而體會生活，陶冶歷史人文氣息，促進自主學習、自我成長。		國立臺灣師範大學林聖欽教授	讓學生自主參與規劃戶外教育學習路線
11	社會國小	霧峰區霧峰國小余淑敏豐原區福陽國小高惠貞烏日區旭光國小韓秀玉	樂齡新人生	高齡化是台灣社會的切身隱憂，這群早年辛勤奮鬥的高年級生，如今是社會最大的族群，如何指導他們面對退休後的人生，活得健康與愉悅，學習與自身、與家人、與社會的相處互動，讓身邊的親朋好友透過與長者交流付出關懷與接納，讓高齡長者可以坦然面對人生下半場，活得健康又精彩，畫下人生完美的句點。	109.10.27 /109.11.24	朝陽科技大學孫彰良教授	讓學生探訪周遭的長輩，或介紹社會上大家認識的長者，發現他們的特長，藉由接觸來認識老人對於社會的正面貢獻與其擁有的人生智慧；透過回憶與省思，讓學生能對「老」抱有正面的態度，能對長者付出愛、尊重與關懷。
12	自然科學國中	居仁國中張維倫大道國中李祥菁福科國中何莉芳龍井國中蘇斐虹	管你汽多少	「『管』你『汽』多少」此一科學方法初探活動，主要設計理念是希望學生藉由極簡單的動作（把吸管放到汽水中），運用感官觀察過程中吸管上升或下降的變化情形，進而運用「探究自然的科學方法」所學的程序性知識，各組選定一個操作變因，討論多個控制變因，並在探究活動中實際注意變因的控制(controlling and identifying variables)，才能確定是選定的操作變因造成應變變因的變化。	109.10.30/109.11.20	中央輔導團臺中市和平區博愛國小許彩梁教師
13	自然科學國小	南區樹義國小魏秀玲東區樂業國小江建昌豐原區瑞穗國小郭宗銘	動力紙飛機	引導學生進行紙飛機飛行因素之探究,增進系統思考與解決問題之素養	109.10.23/109.11.27	臺中市立日南國中舒富男校長	課堂中的教學與實作
14	藝術國中	東山高中馬美文	越南水魁儡	理解水魁儡的藝術發展脈絡，養成尊重多元文化的素養。		臺中市國民教育輔導團曾仰賢榮譽課程督學
15	藝術國小	豐原區南陽國小張馨方南區信義國小張可芳太平區新高國小張招桂潭子區潭陽國小黃子倫大里區美群國小莊壹婷清水區大秀國小楊晢暐大雅區大明國小吳芝瑜	光與影	藉由肢體律動與音樂唱奏，探索音樂中重複樂句的對比感受，並在創作中覺察美的元素，逐漸發展美的敏覺。	109.10.14/109.11.18	國立臺灣師範大學音樂系潘宇文教授	課堂中的教學與實作
16	健康與體育國中	梧棲國中楊志豪龍津高中國中部陳啟章	健球	認識健球這項國際運動的操作與體驗，從活動中學習與人溝通協調與團隊精神。	109年10月21日、109年11月14日	國立臺中教育大學林靜兒教授
17	健康與體育國小	西屯區上石國小陳培陽	繩奇節拍	藉由團體分組討論利用身邊容易取得之物品，進行跳繩的身體動作養成和基本訓練。從遊戲的樂趣中引起學生學習的動機並產生興趣願意持續地進行成為生活中的一部分。	109年10月21日、109年11月14日	國立臺中教育大學林靜兒教授	公開課教學與實作
18	綜合活動國中	東勢國中張瑛娸清水國中陳思穎	不塑的勇氣	1.覺察自己使用塑膠製品的情形；2.實際紀錄生活中使用塑膠製品的情形，並瞭解塑膠製品如何影響生態環境與人體健康。3.進行三週的減塑生活並紀錄所遭遇的困難，之以討論如何克服並鼓勵持續進行減塑。	109年10月20日、109年11月13日	中央輔導團新北市立板橋國中劉美嬌教師	試教、公開授課
19	綜合活動國小	清水區清水國小蔡志澤	市場玩很大	在參與市場闖關遊戲中，能夠覺察並表現自己在團體中的角色，進而在團隊中協同合作以達成共同目標。		國立臺中教育大學王金國教授	教學與實作
20	生活課程國小	西屯區國安國小陳櫻雪	聲音好好玩	藉由聲音的察覺、探索，找出適合的記錄方式，聲音的再現與模仿等歷程，串起一場以學生為主角的聲音故事。	109/10/15,109/12/11	國立臺北大學吳璧純教授	課堂中的教學與實作
21	科技	崇倫國中黃忠志立新國中張大鈞	火箭升空	本活動希望同學透過之前學過的的色彩配色概念,動手製作出心目中最酷炫的紙火箭,透過紙火箭試飛的過程,去思考火箭的造型和飛行里程間的相關性。	109.11.06/109.11.20	國立彰化師範大學鄭曜忠助理教授	教學與實作
22	資訊教育	大甲區東陽國小林益興豐原區南陽國小黃泓諺潭子區東寶國小張夙惠東區大智國小鄭昌和	科技走讀	將教育科技與戶外教育模式結合，以社會領域為主，跨數學、語文、自然領域與資訊教育議題，並以大甲地區鎮瀾宮為在地文化主軸議題，以科技走讀戶外教育方式實施。不僅提升領域學科知識理解層次，同時引導學生在學習歷程中培育5C關鍵能力並發展適性化自主學習素養。	109/10/29 109/11/19	臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所劉遠楨教授	課堂中的教學與實作
23	人權教育	東峰國中王勝雄西屯區大仁國小林妤柔	兒童人權公約	兒童權利公約是最具普世性的國際公約，我國自103年11月20日立法施行“兒童權利公約施行法”，決心國際兒權保障規範為標竿，希望透過課程讓學生正確認識及落實兒童權利公約的價值		陳小凰教師	課堂中的教學與實作
24	性別平等教育	崇德國中張敏秀立人國中范粵平	為自己說話-從不可能到有可能	課學生可以看見性別的歧見與刻板的對待方式，進一步覺察背後的目的與找出友善的互動方式。	109.10.29	國立臺中教育大學陳易芬教授
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