แบบประเมินผล การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ระดับปริญญาตรี (ค.บ.5 ปี) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
สำหรับอาจารย์นิเทศก์ทั่วไป  (ระดับ คุณภาพช่วงที่ 1)
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ข้อมูลของนักศึกษา
ชื่อ - สกุล *
ชั้นปีที่ *
สาขาวิชา *
ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา *
ชื่ออาจารย์นิเทศก์ทั่วไป *
โทรศัพท์ *
แบบประเมินผลการสำหรับอาจารย์นิเทศก์ทั่วไป
ระดับ คุณภาพช่วงที่ 1
ด้านที่ 1 การปฏิบัติหน้าที่ครู
1.  มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนด้วยจิตวิญญาณความเป็นครูและปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทของครู
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
1.1 บันทึกข้อมูลในสมุดบันทึกประจำวันด้วยภาษาราชการอย่างเหมาะสมและเป็นปัจจุบัน
1.2 บันทึกกิจกรรมที่ปฏิบัติครอบคลุมหน้าที่ความเป็นครู
2. ส่งเสริมการเรียน เอาใจใส่ และยอมรับความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน
3. สร้างแรงบรรดาลใจผู้เรียนให้เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียนและผู้สร้างนวัตกรรม
4. พัฒนาตนเองให้มีความรอบรู้ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม และเป็นพลเมืองดี
Clear selection
ด้านที่  2 การจัดการเรียนรู้
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
5. มีส่วนร่วมในการพัฒนาและส่งเสริมหลักสูตรสถานศึกษา
6. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และจัดการเรียนรู้ ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนตามความถนัด และความสนใจ ให้มีปัญญารู้คิด มีความเป็นนวัตกร และมีความสุขในการเรียน
Clear selection
6.1 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
6.1.1 วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้
6.1.2 จัดทำคำอธิบายรายวิชา
6.1.3 จัดทำโครงสร้างหรือหน่วยการเรียนรู้เสร็จเรียบร้อย
6.1.4 จัดทำแนวการสอนเสร็จเรียบร้อยตลอดภาคเรียน
6.1.5 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนตามความถนัด และความสนใจ ให้มีปัญญารู้คิด มีความเป็นนวัตกร และมีความสุขในการเรียน
6.1.6 นำเสนอแผนการจัดการเรียนรู้ต่อครูพี่เลี้ยงก่อนสอนล่วงหน้า 1 สัปดาห์
Clear selection
6.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
6.2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
6.2.2 การนำเข้าสู่บทเรียนมีความน่าสนใจ
6.2.3 ดำเนินการสอนสอดคล้องกับลำดับกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนตามความถนัด ความสนใจ ให้มีปัญญารู้คิด มีความเป็นนวัตกร และมีความสุขในการเรียน
6.2.4 เนื้อหาถูกต้องชัดเจนตรงกับสาระของเรื่องที่สอน
6.2.5 เน้นกิจกรรมให้ผู้เรียนได้แสวงหาความรู้ สร้างความรู้ด้วยตนเอง ให้มีปัญญารู้คิดและมีความเป็นนวัตกร
6.2.6 มีกระบวนการชี้แนะ แนะนำและกระตุ้นเสริม การเรียนรู้เป็นรายบุคคลหรือรายกลุ่ม
6.2.7 ใช้เทคนิคควบคุมชั้นเรียนได้อย่างเหมาะสม
6.2.8 สรุปเนื้อหาที่สอนได้ชัดเจนตรงประเด็น เปิดโอกาสให้ผู้เรียน อภิปราย  และสรุปผลการเรียนรู้
6.2.9 ดำเนินการวัดและประเมินผลได้สอดคล้องกับจุดประสงค์ด้วยวิธีที่หลากหลาย(ประเมินตามสภาพจริง)
6.2.10 ทำบันทึกหลังสอนอย่างสม่ำเสมอและสะท้อนผลตามสภาพจริง
7. ดูแล ช่วยเหลือ พัฒนา และรายงานผลการพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคล อย่างเป็นระบบ
Clear selection
8.  วิจัย สร้างนวัตกรรมและประยุกต์ใช้เทคโลยีให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
8.1 ชื่อเรื่องวิจัยชี้ให้เห็นถึงปัญหาวิจัย
8.2 มีการจัดลำดับที่มาของปัญหาการวิจัยอย่างสอดคล้องเป็นเหตุเป็นผล
8.3 กำหนดวัตถุประสงค์การวิจัยชัดเจน
8.4 มีการระบุขอบเขตการวิจัยถูกต้องและชัดเจน
8.5 นิยามศัพท์เฉพาะถูกต้องเหมาะสม
8.6 รวบรวมและเรียบเรียง เอกสาร/งานวิจัยที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบ
8.7 มีงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง สอดคล้อง สัมพันธ์กับตัวแปรที่จะศึกษา
8.8 มีกรอบแนวคิดการวิจัยที่ถูกต้องชัดเจน
8.9 ระบุเครื่องมือและวิธีการเก็บรวบรวม
8.10 การวิเคราะห์ข้อมูล สอดคล้องกับลักษณะของข้อมูล
9. ทำงานเป็นทีมอย่างสร้างสรรค์และร่วมกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพ
Clear selection
10. สื่อและการวัดการประเมินผลการเรียนรู้
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
10.1 มีการเตรียมสื่ออุปกรณ์ไว้ล่วงหน้าก่อนปฏิบัติการสอน
10.2 การเลือกใช้สื่อหรือเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้มาใช้ จัดการเรียนรู้อย่างเหมาะสม
10.3 มีเครื่องมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ประกอบในแผนฯ แสดงไว้ท้ายแผนฯ อย่างเหมาะสมครบถ้วน
10.4 เครื่องมือที่ใช้วัดผลการเรียนรู้สอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการวัด
11. การบูรณาการความรู้และศาสตร์การสอน
Clear selection
12.  การจัดกิจกรรมเพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
12.1 กำหนดวัตถุประสงค์การจัดป้ายนิเทศหรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ชัดเจน
12.2 จัดป้ายนิเทศหรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ส่งเสริมความรู้ในสาขาวิชาเฉพาะหรือกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้เหมาะสม
12.3 จัดองค์ประกอบ ออกแบบด้านสีสัน อักษร รูปภาพและการตกแต่งได้น่าสนใจ
Clear selection
ด้านที่  3 ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
13. ร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
14. สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของผู้เรียน
15. ศึกษาเข้าถึงบริบทของชุมชนและสามารถอยู่ร่วมกันบนพื้นฐานความแตกต่างทางวัฒนธรรม
Clear selection
16.  จัดทำโครงการวิชาการ หรือโครงการส่งเสริม อนุรักษ์ วัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
16.1 โครงการมีองค์ประกอบครบถ้วน สมบูรณ์ มีคุณภาพเหมาะสม
16.2 การกำหนดผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ มีความเหมาะสม
16..3 โครงการได้รับการอนุมัติจากผู้บริหารสถานศึกษา
16.4 การดำเนินกิจกรรมส่งผลให้บรรลุเป้าหมาย
16.5 นำเสนอความก้าวหน้าหรือรายงานสรุปผลของการดำเนินโครงการที่ได้รับอนุมัติทั้งเชิงประมาณและเชิงคุณภาพ
Clear selection
ด้านที่  4 การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพครู
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
17. มีวินัยในตนเองพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนา ทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคมและการเมืองอยู่เสมอ
18. รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
19. รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่ผู้เรียนตามบทบาทหน้าที่
20. ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ผู้เรียนตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ
21. ประพฤติ ปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างที่ดีทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ
22. ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของผู้เรียน
23. ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่ โดยมิชอบ
24. พึงช่วยเหลือ เกื้อกูล ซึ่งกันและกัน อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
25. พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
Clear selection
ด้านที่  5 คุณลักษณะความเป็นครู
พฤติกรรมที่สังเกตและประเมินผล
4
3
2
1
26. ปฏิบัติตามระเบียบวินัยของโรงเรียนและมหาวิทยาลัย
27. มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีและบุคลิกที่เหมาะสมกับ ความเป็นครู
28. การวางตัวต่อผู้บริหารครูพี่เลี้ยงและบุคลากรในโรงเรียน
29. มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่รับมอบหมาย
30. ตรงต่อเวลาและปฏิบัติราชการอย่างสม่ำเสมอ
Clear selection
ข้อเสนอแนะ (เพิ่มเติม)
วัน/เดือน/ปี  (ที่ประเมิน) เช่น 01/07/2563 *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy