JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
บันทึกการนิเทศ DLIT ระดับโรงเรียน สำหรับ สพท.
บันทึกผลการนิเทศ "การจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)" ระดับสถานศึกษา สำหรับคณะนิเทศฯ สพป./สพม.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
ข้อมูลทั่วไป
โรงเรียน
*
พิมพ์เฉพาะชื่อโรงเรียน เช่น บ้านหนองตะลุมปุ๊ก, บ้านยองแยง
Your answer
สังกัด
*
คลิกเลือกสังกัด
สพป.
สพม.
Other:
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
*
พิมพ์ชื่อ สพท. เช่น สพป. นครราชสีมา เขต 1, สพม. 31, ......
Your answer
ขนาดโรงเรียน
*
คลิกหน้าหัวข้อระดับการจัดการศึกษา (คลิกได้ข้อเดียว)
ขนาดเล็ก (นร. ไม่เกิน 120 คน)
ขนาดกลาง (นร. 121 - 500 คน)
ขนาดใหญ่ (นร. 501 - 1500 คน)
ขนาดใหญ่พิเศษ (นร. มากกว่า 1500 คน)
Required
ระดับที่จัดการศึกษา
*
คลิกหน้าหัวข้อระดับการจัดการศึกษา (คลิกได้หลายข้อ)
ปฐมวัย
ประถมศึกษา
มัธยมศึกษาตอนต้น (ม. 3)
มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม. 6)
Required
มาตรฐานที่ 1 ด้านปัจจัยพื้นฐานของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1 ความพร้อมด้านอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 2 ความพร้อมด้านระบบอินเทอร์เน็ตที่รองรับจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 3 ความพร้อมของเครื่องรับโทรทัศน์ อุปกรณ์มัลติมีเดียโปรเจคเตอร์ ที่สามารถใช้งานได้อย่างสมบูรณ์ คมชัดทั้งภาพและเสียง ภายในห้องเรียน
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 4 ความพร้อมด้านบุคลากรด้านเทคนิคเกี่ยวกับการดูแลระบบและบำรุงรักษา
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 5 จัดให้มีเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
สรุปมาตรฐานที่ 1
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ปัญหาและอุปสรรค
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
มาตรฐานที่ 2 ด้านผู้บริหารสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1 การกำหนดนโยบายด้านการส่งเสริมจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT) อย่างเป็นรูปธรรม
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 2 การเป็นผู้นำด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจ ตระหนักและเห็นความสำคัญในการจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)อย่างต่อเนื่อง *
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 3 การนิเทศ กำกับ ติดตามการจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 4 การส่งเสริมสนับสนุนครูและบุคคลากรด้านการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 5 การประเมินและรายงานผล
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
สรุปมาตรฐานที่ 2
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ปัญหาและอุปสรรค
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
มาตรฐานที่ 3 ด้านครูผู้สอน
ตัวชี้วัดที่ 1 จัดเตรียมสื่อวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการนำไปใช้ในกระบวนการเรียนการสอน และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 2 พัฒนาตนเองให้มีความรู้เกี่ยวกับการใช้พัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 3 ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 4 จัดกิจกรรมการเรียนรู้และให้นักเรียนเข้าถึงการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 5 วัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยวิธีการ เครื่องมือที่หลากหลายคลอบคลุมมาตรฐาน และตัวชี้วัด หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละครั้ง และแต่ละหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้ทราบถึงผลการเรียนรู้ของนักเรียน
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 6 นำผลการวัดและประเมินมาวิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อย และวางแผนการสอนซ่อมเสริม โดยใช้การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) *
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 7 เข้าร่วมเครือข่ายชุมชนการเรียนรู้ครูมืออาชีพ เพื่อเผยแพร่ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในอันที่จะได้นำองค์ความรู้ต่างๆไปใช้ในการปรับปรุงกระบวนการปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
สรุปมาตรฐานที่ 3
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ปัญหาและอุปสรรค
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
มาตรฐานที่ 4 ด้านนักเรียน
ตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 2 นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 3 นักเรียนมีทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน ตามหลักสูตรในระดับดีขึ้นไป
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 4 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (สพป.) หรือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (สพม.) มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สูงขึ้น
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
สรุปมาตรฐานที่ 4
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ปัญหาและอุปสรรค
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
การสรุปผลการประเมินมาตรฐานสถานศึกษาการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
สรุป 4 มาตรฐาน
*
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
0
1
2
3
ดีมาก
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
