Pendekatan pembelajaran JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) adalah salah satu inovasi pendekatan pembelajaran biologi dan maupun bagi kajian ilmu lain yang bercirikan memanfaatkan lingkungan sekitar dan simulasinya sebagai sumber belajar melalui kerja ilmiah, serta diikuti pelaksanaan belajar yang berpusat pada siswa.

Belajar adalah kegiatan aktif mahasiswa dalam membangun pemahaman atau makna. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran JAS memberi keleluasaan kepada mahasiswa untuk membangun gagasan yang muncul dan berkembang setelah pembelajaran berakhir.

Pendekatan pembelajaran JAS dalam implementasinya menekankan pada pembelajaran yang menyenangkan. Hal Ini merupakan salah satu komponen dari PAKEM yang mempunyai kepanjangan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan. Pendekatan JAS terdir atas beberapa komponen yang seyogyanya dilaksanakan secara terpadu.

Oleh karena itu, saya memohon kesediaan para mahasiswa untuk meluangkan pengisian angket. Angket ini terdiri 3 bagian.

1. Bagian pertama, IDENTITAS DIRI
2. Bagian kedua, berupa penilaian pendekatan jelajah alam sekitar dalam mata kuliah SISTEMATIKA HEWAN (Kuliah Lapangan meruapakan bagian dari perkuliahan SISTEMATIKA HEWAN)
3. Bagian ketiga, berupa tanggapan mahaiswa terhadap pendekatan jelajah alam sekitar pada mata kuliah SISTEMATIKA HEWAN.

ANGKET INI TIDAK MEMPENGARUHI NILAI AKADEMIK SAUDARA, DIISI DENGAN KEJUJURAN DAN KEADAAN YANG SESUAI DI PEMBELAJARAN